UČESNICI > Miloš Dilkić / Hugo Van Veghel

milos dilkić
Miloš Dilkić/menti

Miloš Dilkić je diplomirani pravnik sa međunarodnim iskustvom u oblasti obrazovanja i kulture. Zvanični je trener u oblasti primenjenog pozorišta (trener Forum Teatra, 2003). Završio je kurs iz oblasti alternativnog rešavanja sporova (2005). Saradnik je Međunarodne škole Beograd za muziku, dramu i izvođačke umetnosti (2006). Saradnik nacionalnog Centra za dramu u edukaciji i umetnosti CEDEUM (2001). Koautor i voditelj zabavno-obrazovnog programa Potraga za blagom (2009). Autor programa za istraživanje, dokumentovanje i prezentovanje lokalnog nasleđa Zamišljeni muzej (2011). Suosnivač i predsednik udruženja Tim za obrazovanje i kulturu – TOK (2010). Član međunarodnog udruženja za promociju novog cirkusa NYXUS iz Danske (2011). Član amaterskog pozorišta MASSUKA, Velika Plana (1996). Radi kao međunarodni trener u oblasti primenjenog pozorišta; voditelj radionice zvuka; urednik i voditelj vanškolskih aktivnosti u Međunarodnoj školi Beograd (radionica zvuka, cirkuske veštine, Forum Teatar); saradnik na međunarodnim projektima (Youth, Youth in Action) u oblasti muzike i drame: Irska (2005), Vels (2006), Danska (2009), Francuska (2011), Danska (2011), Danska (2012); član organizacionog tima Beogradskog modela UN – UNESCO Komitet za svetsku baštinu (2007,2008).

Pokrećući, razvijajući i realizujući programe u oblasti kulture i obrazovanja, zapažam da se ključni problemi javljaju usled ličnog nedostatka iskustva i znanja u oblasti prikupljanja finansijskih sredstava, odnosa sa javnošću i marketinga. Ovi programi za cilj imaju jačanje kapaciteta pojedinca da prepozna izazove i zadatke u okviru svoje zajednice i uzme učešće u osmišljavanju i menjanju neposrednih životnih uslova.
Program „Zamišljeni muzej“ (Imaginary Museum)
https://www.youtube.com/watch?v=QxzNi4rFee4, https://www.facebook.com/imaginarymuseumrs ima za cilj da članove određene zajednice podstakne na istraživanje, dokumentovanje i prezentaciju elemenata lokalnog nasleđa u cilju otkrivanja resursa konkretne zajednice i mogućnosti za njihovu upotrebu u cilju sopstvenog i razvoja zajednice. Pored ovog programa u toku je razvoj programa „Život na selu“ http://atbresje.blogspot.com/.

Povezivanjem ova dva programa, došlo bi do uspostavljanja grupe zainteresovanih pojedinaca, koji bi, uz razvoj i razmenu drugih resursa, omogućili uspostavljanje i realizaciju niza aktivnosti tokom godine u cilju senzibilizacije javnosti i pokretanja aktivnosti u lokalnim zajednicama. Niz aktivnosti izvedenih u Velikoj Plani i Ripnju pokazalo je da program ima potencijal da obuhvati sve starosne grupe stanovništva i da deluje podsticajno na pojedince. Plan je da se model proširi na susednu opštinu Smederevsku Palanku i grad Smederevo.

Mentor sa kojim bih zeleo da saradjujem u narednom periodu je osoba koja poseduje znanja i iskustva i usavrsava se u oblasti prezentacije projekta/ideje/programa u oblasti kulture, u cilju senzibilizacije javnosti za pitanja zastite lokalnog nasledja, prikupljanja sredstava za realizaciju aktivnosti predvidjenih programom i uspostavljanja komunikacije sa zainteresovanim stranama (iz javnog, privrednog i civilnog sektora), radi sto uspesnije realizacije planiranih aktivnosti. Pored znanja iz oblasti istrazivanja, dokumentovanja i prezentacije elemenata lokalnog nasledja (pitanja iz oblasti nasledja i muzeologije), potrebno je da ima iskustva i znanja, kao i uspostavljenu mrezu saradnika u oblasti marketinga, odnosa sa javnoscu, fundizinga i javnog zastupanja. Mentor ima dugogodisnje iskustvo u oblasti stvaralastva i administriranja projektima i uspesno uspostavlja ravnotezu izmedju ekonomskih (komercijalnih) i stvaralackih zahteva. Mentor ima iskustva u radu sa lokalnim zajednicama na polju razvoja programa koji poboljsavaju uslove zivota u lokalnoj zajednici i osnazuju pojedince da preduzmu korake u istrazivanju kapaciteta lokalne zajednice za razvoj (prirodni resursi, ljudski potencijal) i realizuju aktivnosti koje doprinose poboljsanju uslova u lokalnoj zajednici.
Kljucna pitanja u kojima mentor moze pruziti podrsku su: definisanje problema kojima se program bavi, odredjivanje ciljnih grupa i komunikacija sa ciljnim grupama, prezentacija aktivnosti javnosti (priprema saopstenja za javnost), dokumentovanje aktivnosti, rad na vizuelnom identitetu, fundraising.


hugo van veghel - mentor
Hugo Van Veghel/mentor

U stalnoj potrazi za znanjem, razumevanjem i geštaltom promenio sam karijeru nekoliko puta bez kajanja , samo sam žalio za stvarima koje nisam uradio. Različiti periodi mog života su obeleženi prirodnim kapacitetom kreativnosti u rešavanju problema . Moje snažno verovanje, kapacitet i sposobnost za kreativnost razvio sam u ranom detinjstvu i smatram da ona oblikuje sposobnost našeg mozga za bolje razumevanje u kasnijim fazama što je potvrđeno studijama iz UNICEF-a . Iako nikada nisam bio u stanju da stvaram bilo kakvu klasičnu umetnost , niti sam razvio tehnički relevantne veštine , život mi je dao priliku da otkrijem umetnost svakodnevnog života , deljenja i brige , davanja i primanja , umetnosti postojanja i izražavanja . To ne dolazi lako i vaša individualna otpornost se meri po tome kako ste ustali kada padnete … i ja sam pao , nekoliko puta , tada se jača i biva kreativnij što i da poboljšava otpornost , svaki put. Umetnička vatra je zadovoljstvo koje nisam prečesto sretao u javnom poslu , niti u akademskom životu . Projekat je savršen primer u korist podele otvorenog znanja . Imam više razumevanja u duši za umetnika koji me je na nekim mestima napravio i ljubomornim jer ja nema sposobnost da se izrazim na način na koji umetnik može. Zbog toga je važno da se umetnost preživi , da opstane kao i umetnici sto u današnjem kontekstu – nažalost – znači posao. To je razlog zašto sam više nego posvećen da podelim svoja iskustva u drugoj umetnosti preživljavanja , umetnosti koja je izgrađena na pokušajima i greškama , umetnosti koja krči i svoj put u kreativnoj industriji .